ارائه چارچوبی مفهومی برای تعریف عملیاتی از محتوا
نویسندگان
چکیده مقاله:
Content is a term that has been highly regarded by researchers and practitioners of different fields to the extent that it has been referred to as the King. However, different researchers have approached the definition of content from a specific point of view so that such differences in conceptions and definitions sometimes lead to controversies. Therefore, the main question taken into consideration in this study is: What is really content? In order to answer this question, in this study after identifying the different definitions of this term in different contexts, based on comparative evaluation method, these definitions are compared. After that, based on analysis of these results, a conceptual framework called (3C) is proposed for describing the process of content creation and integrating content definitions. This framework, through a simple but efficient representation, intends to offer an operational definition of content which can be used in all fields of research and practice. According to this framework, content is a subjective creation in the mind of work creator which has different expressions and manifestations. It is transferred through appropriate conduits to the respective conduitee by being placed in containers of different kinds like product, service, or procedure. The framework indicates that the concept of content is the outcome of multiple processes malfunctioning one of which renders it meaningless. Then, in order to validate the proposed framework, it has been interpreted in five different contexts. The result of this analysis shows that the proposed framework is valid. In the end, as suggestions for the future, questions have been raised that researchers can respond to them in order to develop this framework.
منابع مشابه
ارائه چارچوبی مفهومی برای نوعشناسی دانش مشتری: یک مطالعه موردی
با عنایت به نقش بیبدیل دانش درکسب مزیت رقابتی در اقتصاد جهانی امروز،کسبوکارها بیش از گذشته به دانش مشتری توجه میکنند. شناسایی و مدیریت انواع دانش مشتری از موضوعات چالشی پیش روی پژوهشگران و کارشناسان حوزه مدیریت دانش و مدیریت ارتباط با مشتریان است. هدف این پژوهش ارائه چارچوبی مفهومی برای نوعشناسی دانش مشتری است. برای نیل به این هدف، استراتژی پژوهش سه مرحلهای شامل"طراحی چارچوب مفهومی پژوهش"...
متن کاملارائه چارچوبی مفهومی برای بهکارگیری کلاندادهها در سیاستگذاری آموزش عالی
پژوهش حاضر با هدف ارائه چارچوبی مفهومی برای بهکارگیری کلاندادهها در آموزش عالی، اجرا شد. نوع پژوهش، کاربردی و از روش توصیفی- تحلیلی بهره گرفته شده است. بررسی مفاهیم کلاندادهها از سال 2001 آغاز شده که در بسیاری از کشورها این مفهوم نخست در حوزه تجارت مورد توجه قرار گرفته و پس از آن از سال 2011 بهطور مشخص وارد حوزه آموزش عالی شده است. یافتههای پژوهش نشان میدهند با توجه به حجم دادههایی که ...
متن کاملاخلاق در ارزشیابی: ارائه چارچوبی مفهومی
زمینه: ارزشیابی فعالیت نظامداری است که برای انجام آن ملاکهایی جهت ارزشگذاری تعیین و اطلاعاتی در خصوص وضع موجود پدیده فراهم میشود و سپس با مقایسۀ وضع موجود با این ملاکها، ارزش آن پدیده تعیین میشود. لازم است که ارزشیاب تصمیم بگیرد که از کدام منابع و با چه شیوهای ملاکهای ارزشگذاری شده را انتخاب، جمعآوری و تحلیل کند، و یافتههای خود را چگونه در جهت بهبود وضع موجود عرضه کند. بنابراین، ماهی...
متن کاملارائه چارچوبی مفهومی برای بهرهگیری از سازوکار داستانسرایی در مدیریت چرخه حیات پروژه
شناسایی و بهرهبرداری از سازوکارهای مناسب و مؤثر مدیریت دانش، یکی از دغدغههای جدی سازمانهای عصر حاضر است. در این میان، سازمانهای پروژهمحور بهدلیل موقتی بودن پروژههای خود و چالش مستمر زمان و منابع محدود، بیش از سایر سازمانها به مدیریت نظاممند دانش خود نیاز دارند. کاربردهای داستانسرایی بهمنزله سازوکاری مؤثر، کمهزینه و در دسترس برای مدیریت دانش پروژهها، موضوع پژوهش پیش رو است. در این پ...
متن کاملارائه چارچوبی مفهومی برای طراحی وبسایتهای تجارت الکترونیکی بر مبنای نظریه طراحی عصبی وبسایت
امروزه، زندگی فردی و اجتماعی افراد بیشازپیش در فضای مجازی جریان دارد. وبسایت، کانال ارتباطی یک کسبوکار با ذینفعان و مخاطبان آن است. در ادبیات بازاریابی تأکید زیادی بر این برخورد نخست با مشتری میشود، از این رو نحوه طراحی و سازماندهی وبسایت بهعنوان عامل رقابتی مهمی شناخته میشود. تئوری بازاریابی عصبی که برداشتی از کارکرد مغز انسان و نورونها درزمینه بازاریابی است، در حوزه طراحی وبسایته...
متن کاملارائه چارچوبی مفهومی برای بهره گیری از سازوکار داستان سرایی در مدیریت چرخه حیات پروژه
شناسایی و بهرهبرداری از سازوکارهای مناسب و مؤثر مدیریت دانش، یکی از دغدغه های جدی سازمانهای عصر حاضر است. در این میان، سازمانهای پروژهمحور بهدلیل موقتی بودن پروژه های خود و چالش مستمر زمان و منابع محدود، بیش از سایر سازمانها به مدیریت نظام مند دانش خود نیاز دارند. کاربردهای داستانسرایی بهمنزله سازوکاری مؤثر، کمهزینه و در دسترس برای مدیریت دانش پروژهها، موضوع پژوهش پیش رو است. در این پ...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
عنوان ژورنال
دوره 33 شماره 3
صفحات 1207- 1230
تاریخ انتشار 2018-06
با دنبال کردن یک ژورنال هنگامی که شماره جدید این ژورنال منتشر می شود به شما از طریق ایمیل اطلاع داده می شود.
کلمات کلیدی برای این مقاله ارائه نشده است
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023